La continuità educativa e molto altro ancora … è quello che hanno potuto sperimentare gli alunni dell’Istituto Comprensivo “G.L. Radice-Ovidio” di Sulmona, nella giornata di martedì 10 novembre 2015 presso i locali della Scuola Secondaria di primo grado “Ovidio”. Sapientemente organizzato dalle Professoresse Di Nardo Paola e Della Riccia Daniela Natania, con cura dettagliata nell’accoglienza e nella predisposizione delle attività, si è tenuto il primo incontro di continuità verticale tra gli alunni della classe 5^A della Scuola Primaria di viale Togliatti-Sulmona, accompagnati dalle insegnanti Di Nardo Giovanna e Di Genova Giusy, e i ragazzi della classe 2^ E della Scuola Secondaria dell’Istituto Comprensivo.

Gli alunni sono stati impegnati nelle attività del Laboratorio di LINGUA E LOGICA-“Impariamo a realizzare braccialetti” nel quale hanno avuto modo di sperimentare come due discipline, Italiano e Matematica, apparentemente diverse, possano risultare efficaci se utilizzate contemporaneamente per un determinato scopo, ossia per sviluppare o produrre qualcosa di concreto, come la realizzazione di semplici e graziosissimi braccialetti.

Il laboratorio è risultato un efficace strumento per recuperare, consolidare e potenziare conoscenze e abilità specifiche in Italiano e Matematica:

è stato approfondito lo studio del testo regolativo , lo studio di addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni, divisioni e l’esecuzione di semplici espressioni di calcolo con i numeri conosciuti.

L’attività laboratoriale è stata così realizzata:

• l’aula è stata suddivisa in 5 gruppi di lavoro;
• ogni gruppo di alunni ha avuto a  disposizione sul banco il materiale da utilizzare insieme alle istruzioni (testo regolativo)  per la realizzazione del bracciale
• ogni gruppo di alunni della classe 5^ A  della scuola Primaria, è stato guidato da 2 ragazzi della 2^E Scuola Secondaria, nel calcolo del materiale occorrente, avendo a disposizione un modello già realizzato.

Al termine dell’attività, con grandissima soddisfazione degli alunni di scuola primaria, ognuno è riuscito a realizzare il proprio braccialetto grazie all’impegno e alla concentrazione impiegati durante le diverse fasi del Progetto, ma soprattutto grazie al validissimo supporto operato dai ragazzi della 2^E che , sapientemente preparati dalle insegnanti Prof. Di Nardo e Prof. Della Riccia, con competenza e con pazienza , hanno affiancato i compagni più piccoli in questa loro prima esperienza nel nuovo ordine di scuola.

Un importante ruolo educativo si attribuisce soprattutto al fatto che gli alunni di scuola primaria hanno avuto l’opportunità di familiarizzare con l’ambiente scolastico che li vedrà protagonisti il prossimo anno, abbandonando i timori che spesso accompagnano il passaggio da un ordine di scuola all’altro. Per le insegnanti è stata ulteriore occasione per ritrovarsi a condividere obiettivi comuni e modalità operative che, sebbene con protagonisti ed attori diversi per età, entrambi gli ordini di scuola, da sempre, hanno fatto propri.

Ins. Giovanna Di Nardo