![\"\"](\"http:\/\/www.icradiceovidio.gov.it\/wordpress_new\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/Ciao_Aida-e1448315205483.jpg\")
\n I GRANDI NARRANO STORIE AI PICCOLI<\/p>
<\/p>\n <\/figcaption>\n <\/figure><\/section><\/a><\/i>Si articola in due tempi: NOVEMBRE\/DICEMBRE \u2013 APRILE, \u00a0in continuit\u00e0 verticale tra le classi ponte : gli alunni delle classi quinte della scuola primaria \u201cLombardo Radice\u201d ( 5^ A, 5^ B, 5^ C) e gli alunni di 5 anni della scuola dell\u2019infanzia ( S.I. \u201cDON \u00a0BOSCO\u201d, S.I. \u201cDON ANTONIO DI NELLO\u201d, S.I. \u201cCELIDONIO\u201d, S.I. \u201cRODARI\u201d, S.I. \u201cVOLPICELLI\u201d, S.I. \u201cF. DI PAOLO\u201d). \u00a0\u00a0I \u00a0laboratori e le \u00a0attivit\u00e0 si svolgono \u00a0\u00a0separatamente e parallelamente \u00a0tra le classi \u00a0quinte e le sezioni dell\u2019infanzia. Le strategie metodologiche si basano sulla valorizzazione delle potenzialit\u00e0 degli alunni di quinta, \u00a0al fine \u00a0di renderli consapevoli delle proprie competenze strumentali e della possibilit\u00e0 di utilizzarle nell\u2019attivit\u00e0 con i bambini pi\u00f9 piccoli. Nel \u00a0mese di novembre le scuole si sono incontrate nelle varie sedi, \u00a0infanzia e primaria. \u00a0\u00a0I grandi \u00a0\u00a0hanno letto ad alta voce \u00a0storie, proposte dalle insegnanti, \u00a0adeguate all\u2019et\u00e0 e agli interessi \u00a0dei 5 anni. Sono stati affrontati temi importanti come l\u2019amicizia, la solitudine, la pace, la tristezza,\u2026 e tutti, anche i pi\u00f9 piccoli, hanno dato un contributo personale ed originale alle attivit\u00e0. I lettori sono stati in grado di \u00a0gestire la paura e l\u2019emozione della situazione, hanno pronunciato le parole in modo chiaro e asciutto, e controllando \u00a0le reazioni del corpo hanno saputo coinvolgere gli ascoltatori anche servendosi \u00a0dei mediatori iconici, \u00a0simbolici, sonori, \u00a0ludici e corporei.<\/p>\n